"On je prostě líný," "Nebaví ho to," "Je to živé stříbro!" – kolikrát jsem to slyšel od rodičů, jejichž děti nevydrží sedět ani 5 minut. Za 10 let praxe jsem se naučil vidět rozdíl. Často to není povaha. Je to fyziologie.
Problém s brzdami
ADHD (Porucha pozornosti s hyperaktivitou) není o tom, že má dítě moc energie. Je o tom, že mu nefungují brzdy. V našem mozku musí být procesy excitace (plyn) a inhibice (brzda) v rovnováze. Polovina našich neuronů je inhibičních! Jejich úkolem je tlumit zbytečné impulzy: nekoukat z okna, neškrábat se, nevykřikovat.
U mnoha dnešních dětí, i vlivem digitálního světa, jsou tyto brzdné funkce slabé. Je pro ně fyzicky bolestivé donutit se nereagovat.
Trénink místo trestů
Nadávat dítěti za to, že nedává pozor, je jako nadávat autu bez brzdových destiček. Brzdné funkce se musí trénovat. Mentální aritmetika, šachy nebo sport jsou skvělé trenažéry.
Ale nejdřív potřebujete diagnostiku. Platforma Neuro.Educatimo neměří znalosti matematiky, ale právě stabilitu pozornosti a kontrolu impulzů. Na grafech vidíme: udělalo dítě chybu, protože nevědělo, nebo protože mu selhala "brzda"? Když chápeme příčinu, můžeme zvolit správný program rozvoje, místo abychom dítěti ničili sebevědomí výčitkami.